دربارهی مقدمهای بر برنامهریزی آموزشی و درسی
هر كس در زندگي خواستههايي دارد كه براي رسيدن به آنها طرحي مياندازد و تدبيري ميانديشد. خواستهها و آرزوهاي بعضيها برآورده ميشوند، خواستهها و آرزوهاي بعضي ديگر برآورده نميشوند. خواستههايي برآورده ميشوند كه اولا مطابق با واقعيات، دور از تخيلات و روياها هستند. ثانيا، طرحها و تدابير رسيدن به آنها با توجه به منابع، امكانات، و محدوديتها تهيه و انديشه ميشوند. به اين ترتيب، طراحي و نقشه كشيدن براي نيل به هدفها را برنامهريزي ميگويند، نهايت اينكه بعضي برنامهها واقعبينانه طراحي ميشوند و بعضي ديگر حالت آرزويي و خيالي دارند. براي برنامهريزي تعاريف متعددي وجود دارد كه هر يك از آنها بيانگر ديدگاه ويژه تعريفكننده و وابستگي او به حوزه علم و دانش خود و يا گروههاي خاص اجتماعي است.
كد كالا | 409 |
زبان | فارسی |
نویسنده | علی تقیپور ظهیر |
سال چاپ | 1393 |
نوبت چاپ | 39 |
تعداد صفحات | 232 |
قطع | وزیری |
ابعاد | 16.6 * 23.8 * 1.2 |
نوع جلد | شومیز |
وزن | 340 |
تاکنون نظری ثبت نشده است.