اين كتاب براي استفاده در خانه و مدرسه هر دو در نظر گرفته شده است. در مدرسه به طور سنتي هميشه تاكيد بر تفكر عمودي بوده است كه كارآمد است اما كامل نيست. اين نوع تفكر گزينشي بايد با كيفيت مولد تفكر خلاقه تكميل شود. اين اتفاق تازه در بعضي مدارس دارد رخ مي‌دهد اما هنوز هم خلاقيت معمولا چيز مطلوبي تلقي مي‌شود كه با تشويقي مبهم مي‌توان آن را پديد آورد. هيچ رويه‌ي خودخواسته و كاربردي براي پديد آوردنش وجود ندارد. اين كتاب راجع به تفكر جانبي است كه عبارت است از فرآيند استفاده از اطلاعات براي پديد آوردن خلاقيت و بازسازي روشن‌بينانه. تفكر جانبي را مي‌توان ياد گرفت، تمرين كرد و به كارش برد. كسب مهارت در آن امكان‌پذير است، درست همان‌طور كه كسب مهارت در رياضيات امكان‌پذير است. اين كتاب احتمالا براي دانش‌آموزان، دانشجويان، والدين و معلماني مفيد است كه در جستجوي راهي عملي هستند براي كار كردن با اين نوع تفكر كه دم به دم بر اهميتش افزوده مي‌شود. اين كتاب موقعيت‌هايي منظم و مدون براي تمرين تفكر جانبي فراهم مي‌كند و نيز درباره‌ي فرآيندهاي دخيل در آنها توضيح مي‌دهد. معلم مي‌تواند از اين كتاب به خاطر علاقه‌ي شخصي خود يا، بهتر از آن، به عنوان مبنايي براي كار در كلاس استفاده كند.