هدف از اين نگارش، مطالعه، بررسي و نقد دوره چهل‌ساله پي‌ريزي نظام آموزشي معماري در دانشکده هنرهاي زيبا است. اين دوره از شکل‌گيري آموزش آکادميک معماري در سال 1319 آغاز مي‌گردد و تا پيش از انقلاب فرهنگي امتداد مي‌يابد و بر اساس نقاط عطف تبيين شده، شامل دو دوره اصلي قابل تمايز مي‌باشد. شناخت و بررسي اين دوره‌ها ازاين‌جهت که شيوه آموزش معماري در زمان حاضر در کشور ما ريشه‌هاي عميقي در نحوه آموزش اين دو دوره دارد، زمينه مناسبي را براي شناخت بهتر شرايط حال حاضر و برنامه‌ريزي در راستاي ارتقاء آموزش معماري فراهم خواهد نمود.