اين‌که "آموزش" را صرفا حفظ کردن تکه‌پاره‌هاي اطلاعات يا کسب انواع و اقسام مدارج تحصيلي در نظر آوريم اساسا مايه وهم مفهوم آموزش است. آموختن نوعي کار فکري است؛ و هدف اين کتاب هم سهل‌الوصول‌تر کردن و کاربردي‌تر کردن کار فکري در امر آموزش و يادگيري عميق است. هدفش تلاش براي تحقق آرماني ديرپاست؛ آموزش ذهن آزادانديش، ذهن پرسش‌گر، از اين حيث، مخاطب اين کتاب نه تنها درس‌آموزان، بلکه مديران و آموزگاران تمام نظام هاي آموزشي‌اند. ما اميدواريم اين کتاب را خوانندگان به چشم منبعي ببينند که براي رسيدن به معناها و درک عميق‌تر در مورد فرآيند آموختن، مي‌توان بارها و بارها آن را خواند. آن‌چه ارزش آموختن داشته باشد حتما ارزش خوب آموختن هم دارد؛ و آن‌چه از همه بيش‌تر ارزش آموختن دارد خود فرايند آموختن است؛ پرورش و پيشرفت به واسطه‌ي کار فکري نظام‌مند در زمينه‌ي مهارت‌ها، عادت‌ها، وراهبردهاي ذهن منضبط.