در اين کتاب، مشخصه‌هاي مهمِ آموزشِ استثنايي که در شکل‌گيريِ ارتباطِ بين‌رشته‌اي و آموزشِ مؤثر نقش حياتي دارند توضيح داده شده اند. در بخش اول، بنيان‌هاي آموزشي و حقوقيِ موسيقي در آموزش استثنايي، از جمله موضوعات و تغيير و تحولاتِ اصلي در اين حوزه، اصطلاحاتِ مهم و مسائل مربوط به برنامه‌ي درسي، مطرح شده اند. بخش دو به معرفيِ مشخصه‌هاي دانش‌آموزانِ مبتلا به کم‌تواني‌هاي خاص و تأثيراتِ آموزشيِ اين کم‌تواني‌ها، مناسب‌سازي‌هاي درخور و همچنين رويکردهاي آموزشِ موسيقي و موسيقي‌درمانيِ مورد استفاده براي اين دسته از دانش‌آموزان اختصاص دارد. بخش سومِ کتاب هم به عضويتِ دانش‌آموزانِ کم‌توان در گروهِ موسيقيِ مبتديان و مسائل مرتبط با خانواده‌ي اين دانش‌آموزان مي‌پردازد.